„Impro erscheint als Safe Space, wo sie sich etwas freier sich ausdrücken können. Die Schülerinnen und Schüler waren vorher im Unterricht extrem unmotiviert. Durch Impro ist es verhältnismäßig besser. Alle Kinder sagen bei Impro was (jede in ihrer Form) – überhaupt etwas auszusprechen ist schon ein Fortschritt.“
(Protokoll Besprechung Rockefellerstraße, 08.05.2025)